Nouveaux parcours au catalogue

Les parcours Pairform@nce sont  des propositions que les académies adaptent en fonction des besoins identifiés dans leur cahier des charges.

Ainsi, la durée de la formation et la répartition entre la formation à distance et en présence mentionnées sont indicatives. Les formateurs organiseront ces différents moments en fonction des contraintes académiques.

Il convient également d'adapter le contenu des parcours aux contextes locaux afin de les traduire en action de formation.

Premier degré

• 1-19 Organiser un petit déjeuner allemand dans sa classe  ;
• 1-40b Baladeur numérique et élèves rencontrant des difficultés  ;
• 2-12 Maitrise de la langue française et éducation aux médias ;
• 2-14 MPC2 : Mathématiques au primaire : le calcul et les calculatrices
• 2-24 Domaine 2 du B2i : y voir plus Net !  ;
• 2-28 Droit et TICE : sensibiliser les élèves au droit d’auteur et au droit de l’image ;
• 2-42 Travailler et valoriser les productions des élèves à l'oral et l'écrit ;
• 3-26 Pratiques pédagogiques et technologiques autour d'un site Web d'école ;
• 3-31 Vers l'autonomie des élèves en lecture ;
• 3-42 Créer une séance avec les outils de l'école numérique.

Second degré

• 1-09a Globes virtuels 1 - Visualiser des informations géographiques ou géologiques ;
• 1-09b Globes virtuels 2 - Editer des données géoréférencées ;
• 1-09c Globes virtuels 3 - Résoudre un problème proche du réel ;
• 1-09d Globes virtuels 4 - Conduire une sortie de terrain ou un géo-projet ;
• 1-15 - ENT - Comment intégrer l'ENT dans sa pratique pédagogique ;
• 1-43 Intégrer dans les pratiques professionnelles des enseignants les services d'un ENT ;
• 1-44 Maths - Enseigner avec le logiciel de géométrie dynamique Géométrix (niveau2) ;
• 2-11 TICE - Encadrer les élèves de CAP dans la réalisation d'un dossier numérique ;
• 2-28 Droit et TICE : sensibiliser les élèves au droit d’auteur et au droit de l’image ;
• 2-32b Langues - Utiliser les TICE pour les échanges linguistiques avec Etwinning.

Consulter la page de présentation de ces parcours depuis le catalogue national.

Last modified: Monday, 16 May 2011, 01:23 PM